Kunstunterricht

• • • Allgemein
    • Farblehre
    • Klasse 1 + 2
    • Klasse 3
    • Klasse 4
    • Ganztags-AG
    • Peter H. Reynolds - Kunst und Malen kann jeder

• • • • Ganztags-AG

      • Unsere Arbeitsgemeinschaft im nachmittäglichen Ganztag bietet den Kindern der Klassen 3 und 4 je nach Schuljahr, Wochentag und Lehrkraft ein anderes Angebot. Zeitweise ähnelt dieses dem Kunstunterricht - allerdings mit dem Unterschied, dass hier kein Leistungs- und Bewertungsdruck im Hintergrund schwebt, was einigen Kindern unbewusst sicherlich zu Gute kommt. Hier also Ergebnisse völlig frei von Druck. 

    • • Mittwochs-Spiele-AG

      • Am Mittwoch dreht sich der Nachmittag aktuell ganz um ein ganz wichtiges Thema im Leben eines jeden Kindes: Es geht ums Spielen. Wir basteln eigene Brettspiele, haben unsere eigenen Mensch-Ärgere-Dich-Nicht Figuren aus Ton geformt und angemalt. Das Spielbrett wurde auch eigens angefärbt und einlaminiert. Weiter ging es mit ganz persönlichen Memory-Spielen. Um alles beisammen zu haben, haben wir außerdem eigene Spielekisten gestaltet, die die Kinder mitsamt der Spiele dann am Schuljahresende mit nach Hause nehmen dürfen. Und natürlich haben wir zwischendurch auch immer wieder gespielt, ob nun im Gebäude mit unseren eigenen Spielen oder draußen in der strahlenden Sonne.Hier ein paar Eindrücke unserer Mittwochnachmittage seit Februar.

        

    • • Onomatopoesie

      • Onomatopoesie oder auch einfach Lautmalerei wurden den Kindern zunächst in Form von Comics und Mangas nähergebracht. Sie durften malen, zeichnen, aber auch einfach lesen. Auch wurden viele Beispiele betrachtet - siehe unten (Quelle Katharina Greve - Qualitätsideen).

        Gemeinsam wurde dann ein Kunstwerk mit diversen solcher lautmalerischen Wörter kreiert: Die Kinder zeichneten die Worte mit Bleistift vor, malten sie anschließend mit Wasserfarben aus und umrandeten sie abschließend mit einem schwarzem Filzstift, um das Comichafte im Bild zu unterstreichen. Die Bilder sind allesamt kunterbunt, sehr aussagekräftig und großartig geworden!

        

        

            

    • • Unterwasserlandschaft

      • Hier einmal ein Projekt unserer pädagogischen Mitarbeiterin bzw. Lehramtsstudentin, die zusammen mit den SchülerInnen unsere Vitrine schrittweise in eine Unterwasserlandschaft verwandelt hat. Dass unsere Vitrine mal ein Aquarium wird, hätte wohl keiner erwartet. 😉