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            • SV tauscht sich über erste Ideen zum Amt eines Müllmanager-Teams aus

            • 06.06.26

              Wie jeden Monat traf sich die Schülervertretung der Astrid-Lindgren-Grundschule unter der Leitung des Schülersprecher-Teams Pauline und Piet auch im April und Mai. Im April ging es tatsächlich noch einmal um Nachbesserungen bei der Spielausleihe. Aber im Großen und Ganzen läuft die Ausgabe der Spielsachen wirklich gut.

              In der letzten Sitzung Ende Mai beschäftigten sich die Klassensprecher-Teams mit dem Amt eines Müllmanager-Teams. Wir haben gemerkt, dass es bei der Mülltrennung in den Klassen noch etwas mehr Anleitung und Übung braucht. Ein Müllmanager-Team könnte hier vielleicht die Lösung sein.

              In vier jahrgangsgemischten Arbeitsgruppen (1a + 3a, 1b + 3b, 2a + 4a, 2b + 4b) tauschten sich die Klassensprecher-Teams über folgende Fragen aus: Was könnte ein Müllmanager oder eine Müllmanagerin machen? Welche Aufgaben wären leicht, welche vielleicht schwierig? Würdet ihr selbst das Amt gerne übernehmen? Warum oder warum nicht? Welche Regeln zur Mülltrennung sollten alle kennen? Dabei sind Plakate mit unterschiedlichen Anregungen entstanden. Die Einführung des neuen Amtes ist für das kommende Schuljahr geplant.

              Die nächste Versammlung Ende Juni wird die letzte in diesem Schuljahr sein. Dort wollen wir auf die SV-Arbeit eines ganzen Schuljahres zurückblicken und würdigen, was wir gemeinsam geschafft haben.

              Hier mehr Fotos und alle Berichte zur SV.

            • Ein Schuljahr am Wörterbaum

            • 05.06.26

              Am Tag ihrer Einschulung im August 2025 haben die aktuellen ErstklässlerInnen die Geschichte „Der Buchstabenbaum" von Leo Lionni vorgelesen bekommen. In der Geschichte geht es um Buchstaben, die auf den Blättern eines Baumes wohnten, die allerdings alleine dem Wind nichts entgegenzusetzen hatten. Fügten die Buchstaben sich aber zu einem Wort zusammen, wurden sie viel stärker, und als ganzer Satz konnten sie sogar etwas von Bedeutung in die Welt hinaustragen. 

              Am Tag ihrer Einschulung haben die Kinder das erste Blatt mit dem "Aa" an den Baum geheftet. Heute, acht Monate und nahezu ein Schuljahr später, haben die Kinder der 1a ihr letztes Blatt angeheftet. Alle Buchstaben und Lautverbindungen ("ei", "pf" usw.) zusammen ergaben 44 Blätter. Diese zeigen nun beeindruckend, wie viel unsere Jüngsten in so kurzer Zeit gelernt und geleistet haben. Sie können sehr stolz auf sich sein, genauso wie wir stolz auf sie sind!

            • Viertklässler meistern Fahrradparcours

            • In der letzten Woche ging es in den beiden vierten Klassen sportlich zu, denn die Kinder haben auf dem Fahrradparcours geübt. Spurhalten, enge Kurven, der Schulterblick, Slalom und sogar eine Vollbremsung waren Bestandteil des Parcours. Anfangs fielen noch viele Klötzchen und Hütchen um, doch am Ende der Woche haben Frau Fiss und Frau Weßels ganz stolz festgestellt, dass alle Kinder die praktische Fahrradprüfung bestanden haben. Als Belohnung gab es für die Viertklässler dann noch ein Eis, das die Schule spendiert hat. Im Video kannst du für dich selbst sehen, wie kniffelig der Parcours war - hättest du es auch geschafft?

            • Giraffensprache ist Übungssache

            • 18.05.26

              In mehreren Giraffenstunden haben sich die Klassen 2a und 2b intensiv mit Gefühlen beschäftigt. Besonders gut kamen dabei die Monster-Gefühlskarten bei den Schülerinnen und Schülern an. Jede Karte zeigt ein Gefühl mit einem passenden Monster. Auf der Rückseite befinden sich kurze, kindgerechte Erklärungen zu den einzelnen Gefühlen, sodass die Kinder auch selbstständig mit den Karten arbeiten können.

              Wenn man sich längere Zeit mit Gefühlen beschäftigt, sie benennen und erklären kann, lässt sich dieses Wissen auch in konflikthaften Situationen nutzen.

              Anhand einer Bildkarte, die zwei Kinder am Strand zeigt, haben wir gemeinsam überlegt, welche Gefühle die Kinder haben könnten. Auf dem Bild ist zu sehen, wie ein Mädchen mit Kopfhörern und einer Musikbox in der Hand achtlos durch den Sand läuft und dabei über eine Sandburg tritt. Ein Junge kniet daneben und schaut auf seine zerstörte Sandburg. Gemeinsam ordneten wir dem Mädchen und dem Jungen passende Gefühlskarten zu.

              Schnell haben wir gemerkt: Gefühle anderer kann man nur vermuten. Nur die Person selbst kann sagen, wie sie sich gerade fühlt. In Rollenspielen haben wir anschließend versucht, die Situation nachzustellen und dabei die Giraffensprache anzuwenden. Dabei orientierten wir uns am „Giraffenweg“. Gar nicht so leicht! Aber das ist Übungssache – und wir bleiben dran.

              Hier der ganze Artikel und mehr Fotos. 

            • Ein Experte vom Hegering zu Besuch

            • 13.05.26

              Unser Projekt „Blühstreifen“ der AG "Verantwortung lernen" geht in die nächste Runde. Dazu haben wir uns Besuch vom Hegering Sedelsberg/Scharrel eingeladen: Tammo Thoben, der hauptberuflich bei der Landwirtschaftskammer in Oldenburg tätig ist und sich ehrenamtlich im Hegering engagiert, hatte nicht nur Saatgut für unsere Blumenwiese dabei, sondern konnte auch alle unsere Fragen beantworten. Wir waren von seinem Wissen über Pflanzen, Insekten & Co. sowie über seine landwirtschaftlichen Kenntnisse und Erfahrungen mit landwirtschaftlichen Maschinen mega beeindruckt.

              Von Fragen wie „Welche Maschinen oder Geräte brauchen wir, um einen Blühstreifen anzulegen?“ über „Was für Blumen sollen wir aussäen, damit die Bienen und Insekten unsere Wiese anfliegen?“ bis zu „ Brauchen wir eigentlich Dünger und wie oft müssen wir unseren Blühstreifen wässern?“ haben wir alles angesprochen, was wir für wichtig hielten.

              Zum Schluss haben wir eine Schulhofbegehung gemacht und Tammo Thoben den Ort gezeigt, wo der Blühstreifen entstehen soll. Glücklicherweise ist der Platz dafür geeignet. Herr Thoben hat uns zugesagt, dass er uns beim Anlegen der Blumenwiese zur Hand gehen und Geräte und Maschinen mitbringen wird. Darüber sind wir sehr dankbar. Mit einem solchen Experten an unserer Seite kann nichts mehr schiefgehen.

              Lieber Herr Thoben, vielen herzlichen Dank für deinen Besuch, für deine wertvollen Hinweise und für das Saatgut, das du uns geschenkt hast. Wir freuen uns schon sehr, wenn du wieder zu uns kommst und wir zusammen den Streifen für die Aussaat vorbereiten werden.

              Hier mehr Fotos und alle Berichte der AG "Verantwortung lernen". 

            • Grüße aus Bad Zwischenahn die Zweite

            • 12.05.26

              Hallo Mama, hallo Papa,

              der zweite Tag Klassenfahrt ist noch gar nicht um, aber wir haben schon so viel erlebt heute, dass ich Euch direkt schon alles berichten will! Heute Morgen haben die Vögel uns geweckt. Okay, und vielleicht auch Frau Hoffmann und Frau Weßels. Nach dem Frühstück haben unsere Betreuerinnen Sophia und Melissa uns gezeigt wie man verschiedene Knoten macht und uns so auf unsere spätere Aufgabe vorbereitet. In Gruppen, die ganz bunt durchmischt waren, haben wir Materialien geholt und Flöße daraus gebaut. Dafür brauchte man verschiedene Hölzer, Seile und Tonnen.

              Nach dem Mittag sind wir dann in See gestochen. Der Wind hat uns ins Gesicht gepeitscht, aber wir haben die wilde See gezähmt. Danach sind wir erstmal alle heiß duschen gegangen. Gerade bauen wir die Floße wieder ab und nach dem Abendessen machen wir sogar noch Stockbrot zusammen, da freue ich mich schon drauf. Bis morgen, ich muss schnell zu meiner Gruppe und mein Floß abbauen!

            • Grüße aus Bad Zwischenahn

            • 11.05.26

              Hallo Mama, Hallo Papa,

              wir senden Euch liebe Grüße von unserer Klassenfahrt! Heute Morgen sind wir nach einer kurzen Busfahrt in Bad Zwischenahn angekommen. Dann haben wir unsere Betten gemacht. Das war ganz schon kniffelig, aber wir haben uns alle gegenseitig gut geholfen. Dann haben wir als Klasse Spiele gespielt und uns mittags mit HotDogs gestärkt. Die waren wirklich lecker!

              Den Nachmittag haben wir bei Sonne und Wolken wieder gespielt, was das Zeug hält. Jetzt machen wir eine kurze Pause und besuchen uns gegenseitig auf unseren Zimmern. Manche Zimmer haben richtige Regeln, zum Beispiel Schuhe ausziehen, wenn man reinkommt. Gleich gibt es schon Abendessen und die Sonne kommt gerade auch schon wieder raus.

              Vermisst uns nicht zu doll, wir hören uns morgen!

            • Muttertagsgrüße

            • 11.05.26

              Am vergangenen Wochenende war Muttertag und dafür wurde in allen Klassen zuvor schon fleißig gebastelt, gemalt und vorbereitet. Mit viel Freude und Kreativität entstanden liebevolle Überraschungen für die Mamas.

              Auch die Kinder der Klassen 3a und 3b (siehe Foto) haben wunderschöne Muttertagskarten mit einem passenden Gedicht gestaltet. Besonders stolz waren die Schülerinnen und Schüler darauf, das Gedicht auswendig zu lernen, um es ihren Müttern am Sonntag persönlich vortragen zu können. Und auch die Kinder der 2b präsentieren hier ihre Geschenke stolz. 

              So konnten viele Mamas am Wochenende überrascht werden und auch die Väter können sich mit Sicherheit schon auf den kommenden Vatertag freuen!

            • Deutscher Erdüberlastungstag im Mai

            • 08.05.26

              Am 10. Mai 2026 hat Deutschland alle natürlichen Ressourcen verbraucht, die der Planet für das ganze Jahr 2026 bereitstellen kann. Was heißt das konkret?

              Darüber haben wir uns in der AG „Verantwortung lernen“ Gedanken gemacht und uns vorgestellt, dass die Erde ein Jahresbudget hätte– wie ein Konto: Sie kann nur eine bestimmte Menge an Holz, Wasser, Nahrung und Energie liefern. Und sie kann nur eine begrenzte Menge an CO₂ und Müll aufnehmen. Bis zum 10. Mai hat Deutschland dieses „Jahresbudget“ schon komplett aufgebraucht.

              Und danach? Vom 11. Mai bis zum 31. Dezember lebt Deutschland sozusagen „auf Kredit“ der Erde und verbraucht mehr, als eigentlich nachhaltig ist. Das hat uns alle sehr nachdenklich gestimmt. Wir haben herausgefunden, dass Deutschland so viel an natürlichen Ressourcen verbraucht, dass wir ungefähr drei Erden bräuchten.

              Unser Plan ist, etwas für den Erhalt unserer natürlichen Ressourcen zu tun. Dafür haben wir zwei Projekte am Start: Plastikfreier frühstücken und auf dem Schulhof einen Blühstreifen anlegen.

              Ein AG-Team hat den Plastikmüll der Schulgemeinschaft genauer analysiert und daraus Ideen entwickelt, wie es uns gelingen kann, Plastik beim Frühstücken noch weiter zu verringern. Mithilfe der Reinigungskräfte hat dieses AG-Team eine Woche lang den Plastikmüll der gesamten Schulgemeinschaft gesammelt und anschließend gewogen. Dabei sind insgesamt 1.70 kg Plastikmüll zusammengekommen. Ihre Ideen für ein plastikfreieres Frühstück wollen die AG-Kinder nun den anderen Kindern und Erwachsenen in einer Pause vorstellen. Dafür wird weiter mit viel Eifer vorbereitet.

              Für unser Blühstreifen-Projekt haben wir zwei Experten gewinnen können. Mit dem Bio-Landwirt Willi Kamphaus haben wir letzten Donnerstag telefoniert. Wir haben einfach auf Lautsprecher gestellt und jedes AG-Kind konnte seine Fragen stellen. Vielen Dank, Herr Kamphaus, für Ihre wertvollen Informationen und Tipps.

              Diese Woche wird uns Tammo Thoben vom Hegering Scharrel/Sedelsberg in der AG besuchen. Wir freuen uns schon sehr auf seinen Besuch.

               

              Hier alle Artikel der AG "Verantwortung lernen" mit verschiedenen Fotos dazu.

            • Mittwochs-Spiele-AG

            • 07.05.26

              Am Mittwoch dreht sich der Nachmittag ganz um ein ganz wichtiges Thema im Leben eines jeden Kindes: Es geht ums Spielen. Wir basteln eigene Brettspiele, haben unsere eigenen Mensch-Ärgere-Dich-Nicht Figuren aus Ton geformt und angemalt. Das Spielbrett wurde auch eigens angefärbt und einlaminiert. Weiter ging es mit ganz persönlichen Memory-Spielen. Um alles beisammen zu haben, haben wir außerdem eigene Spielekisten gestaltet, die die Kinder mitsamt der Spiele dann am Schuljahresende mit nach Hause nehmen dürfen. Und natürlich haben wir zwischendurch auch immer wieder gespielt, ob nun im Gebäude mit unseren eigenen Spielen oder draußen in der strahlenden Sonne.Hier ein paar Eindrücke unserer Mittwochnachmittage seit Februar.

            • Seeltersk modern gedacht

            • 05.05.26

              Zur Festigung bearbeiten unsere Schülerinnen und Schüler gerne Onlineübungen. Doch sucht man auf gängigen Plattformen natürlich umsonst nach Übungen auf Saterfriesisch. Also hat Frau Wallschlag kurzerhand selber einige erstellt - darunter Quizze, Kreuzworträtsel, Suchsel und Memories. Die Kinder waren begeistert am Arbeiten und suchten sich bei Schwierigkeiten selber Hilfe in ihren "Seelterk löppt" Arbeitsheften. 

              Neugierig geworden? Hier die Übungen zum Selbsttesten. 😉

            • Zahnprophylaxe

            • 05.05.26

              Gestern und heute war Frau Güven zu Besuch in unserer Schule und hat in den einzelnen Klassen jeweils eine Stunde zum Thema Zahnprophylaxe durchgeführt. Die Kinder haben dabei vieles über die Funktion ihrer Zähne und gesunde Ernährung gelernt und auch gemeinsam Zähne geputzt. 

            • Kinder schreiben sich gegenseitig Briefe

            • 01.05.26

              Im Deutschunterricht der zweiten Klasse beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema "Briefe schreiben". Zu Beginn lernten die Kinder die wichtigsten Bestandteile eines Briefes kennen. Dazu gehören Ort und Datum, die Anrede, der Hauptteil, ein freundlicher Gruß sowie die Unterschrift. Außerdem übten sie das richtige Beschriften eines Briefumschlags. Sie lernten, wie die Adresse des Empfängers korrekt geschrieben wird und wo der Absender sowie die Briefmarke platziert werden müssen.
              Zum Abschluss der Unterrichtseinheit schrieben die Kinder sich gegenseitig Briefe. Dann gingen sie gemeinsam zum Briefkasten, um diese einzuwerfen. So konnten sie den gesamten Ablauf vom Schreiben bis zum Versenden praktisch erleben. Nun freuen sie sich darauf, ihre eigenen Briefe zu erhalten.

              Hier sind noch mehr Fotos zusehen. 

            • Besuch bei der Feuerwehr

            • 30.04.26

              Auch dieses Jahr stand wieder passend zum Sachunterrichtsthema Feuer der Besuch bei der scharreler Feuerwehr an. Dieses Jahr haben sich die beiden Klassen am selben Tag abgewechselt: Herr Engbers ist bereits um 8:00 Uhr mit der Klasse 3a aufgebrochen und hat etwa um 10:15 Uhr den Staffelstab an Frau Wallschlag und die Klasse 3b weitergereicht. 

              Vor Ort gab es zunächst eine informative Präsenation, zu der die Kinder viele Fragen stellen konnten und wollten und ein kurzes Video der Feuerwehr Lorsch vom Absetzen eines Notrufs bis hin zum Löschen des gemeldeten Feuers. Nache der anschließenden Besichtigung der Wache und Inspizierung der Fahrzeuge durften die Kinder dann auch einen Feuerwehrschlauch in der Hand halten und an einer Übungswand aus Holz einen "Brand" löschen. 

              Hier sind viele detailierte Fotos aus diesem und auch den letzten Jahren zu sehen. Es lohnt sich!

            • Frühlingsgedichte

            • 29.04.26

              Die Kinder der vierten Klassen haben sich in den letzten Wochen mit ganz viel Freude und Engagement mit Frühlingsgedichten auseinandergesetzt. Es wurde viel gelesen, vorgelesen und über den Inhalt der Gedichte gesprochen. Dabei haben die Kinder in Gruppen intensiv über die sprachlichen Bilder sowie Wortspiele gesprochen und darüber diskutiert, welche Bilder das Gedicht in ihnen auslöste. Hieraus haben die Gruppen dann einen Gedichtcomic gezeichnet. Anschließend haben alle geübt, die Gedichte mit der richtigen Betonung zum Ablauf der Bilder zu sprechen. Die Ergebnisse können sich wirklich sehen lassen und das Vortragen und Anschauen hat allen ganz besonders viel Spaß bereitet.

              Hier der Artikel inklusive zwei Beipsielvideos der Gedichtsvorträge.

            • Nächster Prüfungstag erfolgreich bestanden

            • Heute hatte unsere nächste Referendarin Frau Osterhues ihren Prüfungstag. Und wieder lag viel Anspannung in der Luft - nicht nur bei Beteiligten, sondern bei allen in der Schule. Vor allem die Kinder der Klassen 3a und 4a haben in den Prüfungsstunden alles gegeben, um Frau Osterhues an diesem Tag zu unterstützen. 

              Wir freuen uns alle sehr, Frau Osterhues herzlich zur bestandenen Prüfung und zum endlich offiziellen "Lehrersein" gratulieren zu dürfen! 🥂

            • Halsband gefunden!

            • Heute standen ganz überraschend zwei Engelchen in Frau Fortwengels Büro: Maria und Milla. Und was hatten sie dabei? Uwes Halsband! Ein großes Dankeschön an die beiden und Neele, die das Halsband mit Maria gefunden hat. Außerdem danke an alle, die mitgesucht haben. Jetzt ist Uwe wieder beruhigt und glücklich! ❤️

            • Verlorenes Halsband

            • Uwe, der Klassenhund der 1a und Kollege unserer Schulhündin Mila, hat ein Problem: Er hat am Freitag sein geliebtes Halsband, das Mila ihm aus Welpenzeiten vermacht hat, auf dem Schulhof verloren. Es ist dunkelrot und hat eine grüne Hundemarke dran. Wir wären sehr dankbar, wenn alle die Augen aufhalten. Vielleicht finden wir es mit vereinten Kräften ja wieder!

            • Kerzenlöscher im Sachunterricht

            • 16.04.26

              Die dritten Klassen behandeln im Sachunterricht aktuell wieder das Thema Feuer. Zunächst haben sie gelernt, worauf sie beim Benutzen von Streichhölzern und Teelichten im Allgemeinen achten müssen, danach durften sie selber Teelichte anzünden. Neben verschiedenen Versuchen zum Thema Feuer geht es auch um Alternativen zum Löschen von Kerzen. Als sichere Alternative zum Auspusten von Kerzen lernte die 3b heute den Kerzenlöscher kennen. Da aber nicht jeder Haushalt einen solchen Kerzenlöscher besitzt, haben wir kurzerhand eigene aus Flaschendeckeln und Schrauben gebastelt. Die Begeisterung war groß, als die Kinder diese auch gleich ausprobieren durften - unter den wachsamen Augen des heutigen Brandschutzbeauftragten. Unsere DrittklässlerInnen sind wirklich schon kleine Feuerprofis!

              (Tipp: Auf Smartphones ist die Ansicht der Videos sehr klein. Am besten auf die drei Punkte und dann auf Vollbild drücken.)

            • Kunst trifft Nachhaltigkeit

            • 15.04.26

              Wie gehe ich mit wertvollen Ressourcen um? Was mache ich mit Resten aus Papier und Pappe? Kann ich Müll noch verwerten? Auf unserem Weg zur Nachhaltigkeitsschule sowie im Rahmen von BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) beschäftigen uns diese Fragen immer wieder.

              Im Kunstunterricht der ersten Klasse haben wir deshalb aus Tonpapierresten und Toilettenpapierrollen Stifthalter gebastelt. Das passte auch gut zum Thema „Umgang mit Müll“ im Sachunterricht. Dabei ging es unter anderem darum, Müll richtig zu trennen, zu vermeiden und wiederzuverwerten (Recycling oder Upcycling).

              In der zweiten Klasse lernen wir bekannte Künstler und Künstlerinnen kennen. Das brachte uns auf die Idee, unsere geometrischen Formen aus Wellpappe, die wir beim Aufräumen im Schrank entdeckt hatten, sowie unsere Bastelreste aus Moosgummi, Transparentpapier und Tonpapier beim Thema „Komposition VIII“ von Wassily Kandinsky zu verwerten. Es entstanden 3D-Bilder in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit. Beim Gestalten der nachhaltigen Kunstobjekte hatten wir viel Spaß.

              Hier sind noch noch mehr Bilder dazu zu finden. 

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