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            • Unser erstes Sportfest

            • 29.06.26

              Aus verschiedenen Gründen haben wir schon seit mehreren Jahren darüber nachgedacht, anstatt der Bundesjugendspiele einen Tag auszurichten, an dem die Kinder sich ganz ohne Druck gemeinsam sportlich betätigen und Spaß haben. Und dieses Jahr war es so weit: heute fand unser allererstes Sportfest statt! Wetterbedingt mussten wir es zwei Mal verschieben. Doch das hat sich gelohnt, denn das Wetter war heute perfekt.

              Die Klassen sind heute (ungefähr) in ihrem eigenen Tempo von Station zu Station gezogen. Dabei gab es Pflichtstationen (Weitwurf, Weitsprung, Sprint) und acht freiwillige Stationen (z.B. Sackhüpfen, Pferderennen, Wackelbank, …). Es war für alle was dabei und alle hatten eine Menge Spaß. Es wurde gelacht, gejubelt, angefeuert und sich gefreut – ganz ohne Druck und Konkurrenzdenken. Selbst die Lehrkräfte mussten zum Teil mit ran! Die Zeitplanung war am Ende sogar so gut, dass alle Klassen alle Stationen durchlaufen konnten und die Kinder sich am Ende in der Schule noch etwas erholen konnten: wahlweise beim Fußball schauen, Musik hören, Malen, Lego bauen oder einfach beim Entspannen. 

              Ein großes Dankeschön an alle helfenden Hände beim Aufbau und bei der Durchführung – sowohl auf Seiten des Teams als auch der Elternschaft – und an den Förderverein, der die Kinder zwischendurch mit Eis versorgt hat. Und ein noch größeres Dankeschön an das Planungsteam, das sich Wochenlang mit dem Thema auseinandergesetzt und einfach einen tollen Job gemacht hat. Danke also an Frau Fiss, Frau Hoffmann und Frau Wagner!

              Wir freuen und bereits auf das nächste Sportfest 2027! Hier noch viel mehr Fotos von heute. 

            • AG „Verantwortung lernen“: Zwei Projekte zum Schuljahresende

            • Eines unserer laufenden Projekte ist das Anlegen einer Blühwiese. Für die Vorbereitung des Bodens haben wir uns Hilfe organisiert. Anfang Juni war es soweit: Ein Mitarbeiter des Bauhofs hat die Rasenfläche auf unserem Schulhof für die Blühwiese mit einer Fräse bearbeitet und das Saatgut eingesät. Dafür ein herzliches Dankeschön an die Gemeinde! Wer sehen möchte, wie so etwas gemacht wird, klickt hier.

              Nun ist die Wiese angelegt, und unsere AG „Verantwortung lernen“ ist für die Bewässerung der Saat verantwortlich. Dafür gibt es an fünf Schultagen einen Dienst. Dieser kümmert sich an heißen Tagen vor Schulbeginn um den Aufbau der beiden Sprenger. Der Schlauch muss angeschlossen und die beiden Sprengvorrichtungen in Position gebracht werden. Am Ende der zweiten Stunde wird alles wieder abgebaut und weggeräumt. Zudem wollen wir die Fläche in kleine Beobachtungsfelder einteilen, um das Wachstum der Saat zu dokumentieren. Dafür haben die AG-Kinder angefangen, Schilder zu gestalten, sodass jede Gruppe weiß, für welchen Abschnitt der Wiese sie zuständig ist. Viel Zeit bleibt aber nicht mehr.

              Das andere laufende Projekt ist die Challenge „Plastikfreier frühstücken“. Da das Schuljahr zu Ende geht, hat die Kleingruppe, die sich mit diesem Thema beschäftigt, beschlossen, von der Challenge Abstand zu nehmen. Zeitlich ist dies einfach nicht mehr machbar. Stattdessen hat die verantwortliche Gruppe ein Video mit Tipps für ein plastikfreieres Frühstück gedreht. Dieses wurde noch vor den Ferien per E-Mail an alle Klassen versendet und während des Schulfrühstücks gezeigt.

              Wir blicken auf ein spannendes Schuljahr zurück und sind auch ein bisschen stolz darauf, mit unseren Aktionen zur Nachhaltigkeit und zum Erhalt unserer wertvollen Natur beigetragen zu haben.

              Hier noch einmal alle Projekte der AG. 

            • Skipping Hearts

            • 24.0626

              Auch dieses Jahr hat das Projekt Skipping Hearts wieder unseren Viertklässlerinnen und Viertklässlern das Springseil in seinen vielen Facetten nähergebracht. "Skipping Hearts möchte Kinder bewegen und bietet ihnen ein Training im Bereich Rope Skipping (sportliche Form des Seilspringens) an. Rope Skipping eignet sich hervorragend, um Kindern eine gute sportmotorische Basis zu vermitteln. Im Team werden Schnelligkeit, Ausdauer und Kraft, aber auch Koordination, Beweglichkeit und das Rhythmusgefühl verbessert."

              Hier gibt es mehr Informationen zum Projekt und natürlich auch wieder mehr Fotos und Videos. 

            • In der Giraffenstunde Bedürfnisse im Blick haben

            • 22.06.26

              Die letzten Giraffenstunden des Schuljahres drehten sich um menschliche Bedürfnisse. Die Kinder der 2a und 2b haben viele ganz unterschiedliche Bedürfnisse kennengelernt und überlegt, welches Bedürfnis für sie selbst besonders bedeutsam ist.

              Was brauche ich? Anerkennung, Wertschätzung, Ruhe, Bewegung, Kraft, Gesehenwerden, Lernen, Spiel, Liebe, Verbundenheit, Freundschaft, Trost, Sicherheit, Schutz, Ordnung, Klarheit, Struktur, Gerechtigkeit, Ehrlichkeit, … Die Liste der Bedürfnisse ist lang.

              Bedürfnisse haben eines gemeinsam: Sie sind universell, das bedeutet, dass jeder Mensch die gleichen Bedürfnisse hat. Wir streiten uns seltener über Bedürfnisse, sondern geraten eher über die Strategien in Konflikt, mit denen wir unsere jeweiligen Bedürfnisse erfüllen möchten.

              [...] Nach dem Kennenlernen der Bedürfnisse haben sich die Kinder auf einen Bedürfnis-Spaziergang begeben. Sie lasen kurze Geschichten, in denen sich Schulkinder in Konfliktsituationen befanden. Dabei galt es herauszufinden, welches Bedürfnis das Kind in der jeweiligen Situation hatte.

              Das Ziel dahinter: Wenn ich gelernt habe, meine Gefühle und Bedürfnisse zu benennen, kann ich genau erklären, was gerade in mir vorgeht. Wenn mein Gegenüber das ebenfalls kann, kommen wir in einen Dialog und können gemeinsam nach einer Lösung suchen. [...]

              Hier der ganze Artikel und mehr Fotos. 

              Mit dem Wunsch, dass die Zweitklässler nach einem Jahr Giraffensprache den einen oder anderen Impuls der Gewaltfreien Kommunikation (GFK) mitgenommen haben, geht das Schuljahr nun zu Ende. Mögen die wertvollen Ansätze der GFK im nächsten Schuljahr ein wenig Früchte tragen.

            • LZO Malwettbewerb: Unsere Gewinner

            • 17.06.26

              Dank unserer schulweiten Teilnahme am LZO Malwettbewerb zur Fußball WM wurden die Gewinner unter den vielen Einsendungen schlussendlich ausgelost. Dadurch haben Lunis aus der 4a, Jakob aus der 3b und Theo aus der 1a jeweils einen tollen Preis gewonnen. Darüber hinaus gab es für Avesta aus der 4b einen ungeplanten Sonderpreis, weil ihr Bild optisch so sehr hervorstach. Einfach klasse! Einen herzlichen Glückwunsch an unsere Gewinnerin und unsere drei Gewinner! 

            • Yoga im Ganztag

            • 11.06.26

              Ist der Schulhof mal wieder nicht so nutzbar, wie wir es gerne hätten (den Eichenprozessionsspinnern sei dank...), suchen wir uns eben Alternativen. Heute ist die Ganztagsbetreuung daher zu einem Yoga-Kurs geworden. Sehen unsere Yogi und Yogini nicht schon sehr professionell aus?

            • Malwettbewerb zur Fußball WM

            • 11.06.26

              Passend zur bald startenden Fußball WM hatte die LzO Sedelsberg zu einem Malwettbewerb aufgerufen, dessen Ruf wir natürlich gefolgt sind. Nahezu alle Kinder unserer Grundschule haben den von der LzO gestellten WM Pokal mit Fußball und Fußballschuhen aus Pappe gestaltet - jede/r auf ihre oder seine seine ganz eigene Art. Pünktlich zum morgigen Abgabeschluss haben die ersten Klassen heute stolz alle Ergebnisse selber zur Bank gebracht, wie auf den Fotos zu sehen ist. 

            • SV tauscht sich über erste Ideen zum Amt eines Müllmanager-Teams aus

            • 06.06.26

              Wie jeden Monat traf sich die Schülervertretung der Astrid-Lindgren-Grundschule unter der Leitung des Schülersprecher-Teams Pauline und Piet auch im April und Mai. Im April ging es tatsächlich noch einmal um Nachbesserungen bei der Spielausleihe. Aber im Großen und Ganzen läuft die Ausgabe der Spielsachen wirklich gut.

              In der letzten Sitzung Ende Mai beschäftigten sich die Klassensprecher-Teams mit dem Amt eines Müllmanager-Teams. Wir haben gemerkt, dass es bei der Mülltrennung in den Klassen noch etwas mehr Anleitung und Übung braucht. Ein Müllmanager-Team könnte hier vielleicht die Lösung sein.

              In vier jahrgangsgemischten Arbeitsgruppen (1a + 3a, 1b + 3b, 2a + 4a, 2b + 4b) tauschten sich die Klassensprecher-Teams über folgende Fragen aus: Was könnte ein Müllmanager oder eine Müllmanagerin machen? Welche Aufgaben wären leicht, welche vielleicht schwierig? Würdet ihr selbst das Amt gerne übernehmen? Warum oder warum nicht? Welche Regeln zur Mülltrennung sollten alle kennen? Dabei sind Plakate mit unterschiedlichen Anregungen entstanden. Die Einführung des neuen Amtes ist für das kommende Schuljahr geplant.

              Die nächste Versammlung Ende Juni wird die letzte in diesem Schuljahr sein. Dort wollen wir auf die SV-Arbeit eines ganzen Schuljahres zurückblicken und würdigen, was wir gemeinsam geschafft haben.

              Hier mehr Fotos und alle Berichte zur SV.

            • Ein Schuljahr am Wörterbaum

            • 05.06.26

              Am Tag ihrer Einschulung im August 2025 haben die aktuellen ErstklässlerInnen die Geschichte „Der Buchstabenbaum" von Leo Lionni vorgelesen bekommen. In der Geschichte geht es um Buchstaben, die auf den Blättern eines Baumes wohnten, die allerdings alleine dem Wind nichts entgegenzusetzen hatten. Fügten die Buchstaben sich aber zu einem Wort zusammen, wurden sie viel stärker, und als ganzer Satz konnten sie sogar etwas von Bedeutung in die Welt hinaustragen. 

              Am Tag ihrer Einschulung haben die Kinder das erste Blatt mit dem "Aa" an den Baum geheftet. Heute, acht Monate und nahezu ein Schuljahr später, haben die Kinder der 1a ihr letztes Blatt angeheftet. Alle Buchstaben und Lautverbindungen ("ei", "pf" usw.) zusammen ergaben 44 Blätter. Diese zeigen nun beeindruckend, wie viel unsere Jüngsten in so kurzer Zeit gelernt und geleistet haben. Sie können sehr stolz auf sich sein, genauso wie wir stolz auf sie sind!

            • Viertklässler meistern Fahrradparcours

            • In der letzten Woche ging es in den beiden vierten Klassen sportlich zu, denn die Kinder haben auf dem Fahrradparcours geübt. Spurhalten, enge Kurven, der Schulterblick, Slalom und sogar eine Vollbremsung waren Bestandteil des Parcours. Anfangs fielen noch viele Klötzchen und Hütchen um, doch am Ende der Woche haben Frau Fiss und Frau Weßels ganz stolz festgestellt, dass alle Kinder die praktische Fahrradprüfung bestanden haben. Als Belohnung gab es für die Viertklässler dann noch ein Eis, das die Schule spendiert hat. Im Video kannst du für dich selbst sehen, wie kniffelig der Parcours war - hättest du es auch geschafft?

            • Giraffensprache ist Übungssache

            • 18.05.26

              In mehreren Giraffenstunden haben sich die Klassen 2a und 2b intensiv mit Gefühlen beschäftigt. Besonders gut kamen dabei die Monster-Gefühlskarten bei den Schülerinnen und Schülern an. Jede Karte zeigt ein Gefühl mit einem passenden Monster. Auf der Rückseite befinden sich kurze, kindgerechte Erklärungen zu den einzelnen Gefühlen, sodass die Kinder auch selbstständig mit den Karten arbeiten können.

              Wenn man sich längere Zeit mit Gefühlen beschäftigt, sie benennen und erklären kann, lässt sich dieses Wissen auch in konflikthaften Situationen nutzen.

              Anhand einer Bildkarte, die zwei Kinder am Strand zeigt, haben wir gemeinsam überlegt, welche Gefühle die Kinder haben könnten. Auf dem Bild ist zu sehen, wie ein Mädchen mit Kopfhörern und einer Musikbox in der Hand achtlos durch den Sand läuft und dabei über eine Sandburg tritt. Ein Junge kniet daneben und schaut auf seine zerstörte Sandburg. Gemeinsam ordneten wir dem Mädchen und dem Jungen passende Gefühlskarten zu.

              Schnell haben wir gemerkt: Gefühle anderer kann man nur vermuten. Nur die Person selbst kann sagen, wie sie sich gerade fühlt. In Rollenspielen haben wir anschließend versucht, die Situation nachzustellen und dabei die Giraffensprache anzuwenden. Dabei orientierten wir uns am „Giraffenweg“. Gar nicht so leicht! Aber das ist Übungssache – und wir bleiben dran.

              Hier der ganze Artikel und mehr Fotos. 

            • Ein Experte vom Hegering zu Besuch

            • 13.05.26

              Unser Projekt „Blühstreifen“ der AG "Verantwortung lernen" geht in die nächste Runde. Dazu haben wir uns Besuch vom Hegering Sedelsberg/Scharrel eingeladen: Tammo Thoben, der hauptberuflich bei der Landwirtschaftskammer in Oldenburg tätig ist und sich ehrenamtlich im Hegering engagiert, hatte nicht nur Saatgut für unsere Blumenwiese dabei, sondern konnte auch alle unsere Fragen beantworten. Wir waren von seinem Wissen über Pflanzen, Insekten & Co. sowie über seine landwirtschaftlichen Kenntnisse und Erfahrungen mit landwirtschaftlichen Maschinen mega beeindruckt.

              Von Fragen wie „Welche Maschinen oder Geräte brauchen wir, um einen Blühstreifen anzulegen?“ über „Was für Blumen sollen wir aussäen, damit die Bienen und Insekten unsere Wiese anfliegen?“ bis zu „ Brauchen wir eigentlich Dünger und wie oft müssen wir unseren Blühstreifen wässern?“ haben wir alles angesprochen, was wir für wichtig hielten.

              Zum Schluss haben wir eine Schulhofbegehung gemacht und Tammo Thoben den Ort gezeigt, wo der Blühstreifen entstehen soll. Glücklicherweise ist der Platz dafür geeignet. Herr Thoben hat uns zugesagt, dass er uns beim Anlegen der Blumenwiese zur Hand gehen und Geräte und Maschinen mitbringen wird. Darüber sind wir sehr dankbar. Mit einem solchen Experten an unserer Seite kann nichts mehr schiefgehen.

              Lieber Herr Thoben, vielen herzlichen Dank für deinen Besuch, für deine wertvollen Hinweise und für das Saatgut, das du uns geschenkt hast. Wir freuen uns schon sehr, wenn du wieder zu uns kommst und wir zusammen den Streifen für die Aussaat vorbereiten werden.

              Hier mehr Fotos und alle Berichte der AG "Verantwortung lernen". 

            • Grüße aus Bad Zwischenahn die Zweite

            • 12.05.26

              Hallo Mama, hallo Papa,

              der zweite Tag Klassenfahrt ist noch gar nicht um, aber wir haben schon so viel erlebt heute, dass ich Euch direkt schon alles berichten will! Heute Morgen haben die Vögel uns geweckt. Okay, und vielleicht auch Frau Hoffmann und Frau Weßels. Nach dem Frühstück haben unsere Betreuerinnen Sophia und Melissa uns gezeigt wie man verschiedene Knoten macht und uns so auf unsere spätere Aufgabe vorbereitet. In Gruppen, die ganz bunt durchmischt waren, haben wir Materialien geholt und Flöße daraus gebaut. Dafür brauchte man verschiedene Hölzer, Seile und Tonnen.

              Nach dem Mittag sind wir dann in See gestochen. Der Wind hat uns ins Gesicht gepeitscht, aber wir haben die wilde See gezähmt. Danach sind wir erstmal alle heiß duschen gegangen. Gerade bauen wir die Floße wieder ab und nach dem Abendessen machen wir sogar noch Stockbrot zusammen, da freue ich mich schon drauf. Bis morgen, ich muss schnell zu meiner Gruppe und mein Floß abbauen!

            • Grüße aus Bad Zwischenahn

            • 11.05.26

              Hallo Mama, Hallo Papa,

              wir senden Euch liebe Grüße von unserer Klassenfahrt! Heute Morgen sind wir nach einer kurzen Busfahrt in Bad Zwischenahn angekommen. Dann haben wir unsere Betten gemacht. Das war ganz schon kniffelig, aber wir haben uns alle gegenseitig gut geholfen. Dann haben wir als Klasse Spiele gespielt und uns mittags mit HotDogs gestärkt. Die waren wirklich lecker!

              Den Nachmittag haben wir bei Sonne und Wolken wieder gespielt, was das Zeug hält. Jetzt machen wir eine kurze Pause und besuchen uns gegenseitig auf unseren Zimmern. Manche Zimmer haben richtige Regeln, zum Beispiel Schuhe ausziehen, wenn man reinkommt. Gleich gibt es schon Abendessen und die Sonne kommt gerade auch schon wieder raus.

              Vermisst uns nicht zu doll, wir hören uns morgen!

            • Muttertagsgrüße

            • 11.05.26

              Am vergangenen Wochenende war Muttertag und dafür wurde in allen Klassen zuvor schon fleißig gebastelt, gemalt und vorbereitet. Mit viel Freude und Kreativität entstanden liebevolle Überraschungen für die Mamas.

              Auch die Kinder der Klassen 3a und 3b (siehe Foto) haben wunderschöne Muttertagskarten mit einem passenden Gedicht gestaltet. Besonders stolz waren die Schülerinnen und Schüler darauf, das Gedicht auswendig zu lernen, um es ihren Müttern am Sonntag persönlich vortragen zu können. Und auch die Kinder der 2b präsentieren hier ihre Geschenke stolz. 

              So konnten viele Mamas am Wochenende überrascht werden und auch die Väter können sich mit Sicherheit schon auf den kommenden Vatertag freuen!

            • Deutscher Erdüberlastungstag im Mai

            • 08.05.26

              Am 10. Mai 2026 hat Deutschland alle natürlichen Ressourcen verbraucht, die der Planet für das ganze Jahr 2026 bereitstellen kann. Was heißt das konkret?

              Darüber haben wir uns in der AG „Verantwortung lernen“ Gedanken gemacht und uns vorgestellt, dass die Erde ein Jahresbudget hätte– wie ein Konto: Sie kann nur eine bestimmte Menge an Holz, Wasser, Nahrung und Energie liefern. Und sie kann nur eine begrenzte Menge an CO₂ und Müll aufnehmen. Bis zum 10. Mai hat Deutschland dieses „Jahresbudget“ schon komplett aufgebraucht.

              Und danach? Vom 11. Mai bis zum 31. Dezember lebt Deutschland sozusagen „auf Kredit“ der Erde und verbraucht mehr, als eigentlich nachhaltig ist. Das hat uns alle sehr nachdenklich gestimmt. Wir haben herausgefunden, dass Deutschland so viel an natürlichen Ressourcen verbraucht, dass wir ungefähr drei Erden bräuchten.

              Unser Plan ist, etwas für den Erhalt unserer natürlichen Ressourcen zu tun. Dafür haben wir zwei Projekte am Start: Plastikfreier frühstücken und auf dem Schulhof einen Blühstreifen anlegen.

              Ein AG-Team hat den Plastikmüll der Schulgemeinschaft genauer analysiert und daraus Ideen entwickelt, wie es uns gelingen kann, Plastik beim Frühstücken noch weiter zu verringern. Mithilfe der Reinigungskräfte hat dieses AG-Team eine Woche lang den Plastikmüll der gesamten Schulgemeinschaft gesammelt und anschließend gewogen. Dabei sind insgesamt 1.70 kg Plastikmüll zusammengekommen. Ihre Ideen für ein plastikfreieres Frühstück wollen die AG-Kinder nun den anderen Kindern und Erwachsenen in einer Pause vorstellen. Dafür wird weiter mit viel Eifer vorbereitet.

              Für unser Blühstreifen-Projekt haben wir zwei Experten gewinnen können. Mit dem Bio-Landwirt Willi Kamphaus haben wir letzten Donnerstag telefoniert. Wir haben einfach auf Lautsprecher gestellt und jedes AG-Kind konnte seine Fragen stellen. Vielen Dank, Herr Kamphaus, für Ihre wertvollen Informationen und Tipps.

              Diese Woche wird uns Tammo Thoben vom Hegering Scharrel/Sedelsberg in der AG besuchen. Wir freuen uns schon sehr auf seinen Besuch.

               

              Hier alle Artikel der AG "Verantwortung lernen" mit verschiedenen Fotos dazu.

            • Mittwochs-Spiele-AG

            • 07.05.26

              Am Mittwoch dreht sich der Nachmittag ganz um ein ganz wichtiges Thema im Leben eines jeden Kindes: Es geht ums Spielen. Wir basteln eigene Brettspiele, haben unsere eigenen Mensch-Ärgere-Dich-Nicht Figuren aus Ton geformt und angemalt. Das Spielbrett wurde auch eigens angefärbt und einlaminiert. Weiter ging es mit ganz persönlichen Memory-Spielen. Um alles beisammen zu haben, haben wir außerdem eigene Spielekisten gestaltet, die die Kinder mitsamt der Spiele dann am Schuljahresende mit nach Hause nehmen dürfen. Und natürlich haben wir zwischendurch auch immer wieder gespielt, ob nun im Gebäude mit unseren eigenen Spielen oder draußen in der strahlenden Sonne.Hier ein paar Eindrücke unserer Mittwochnachmittage seit Februar.

            • Seeltersk modern gedacht

            • 05.05.26

              Zur Festigung bearbeiten unsere Schülerinnen und Schüler gerne Onlineübungen. Doch sucht man auf gängigen Plattformen natürlich umsonst nach Übungen auf Saterfriesisch. Also hat Frau Wallschlag kurzerhand selber einige erstellt - darunter Quizze, Kreuzworträtsel, Suchsel und Memories. Die Kinder waren begeistert am Arbeiten und suchten sich bei Schwierigkeiten selber Hilfe in ihren "Seelterk löppt" Arbeitsheften. 

              Neugierig geworden? Hier die Übungen zum Selbsttesten. 😉

            • Zahnprophylaxe

            • 05.05.26

              Gestern und heute war Frau Güven zu Besuch in unserer Schule und hat in den einzelnen Klassen jeweils eine Stunde zum Thema Zahnprophylaxe durchgeführt. Die Kinder haben dabei vieles über die Funktion ihrer Zähne und gesunde Ernährung gelernt und auch gemeinsam Zähne geputzt. 

            • Kinder schreiben sich gegenseitig Briefe

            • 01.05.26

              Im Deutschunterricht der zweiten Klasse beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema "Briefe schreiben". Zu Beginn lernten die Kinder die wichtigsten Bestandteile eines Briefes kennen. Dazu gehören Ort und Datum, die Anrede, der Hauptteil, ein freundlicher Gruß sowie die Unterschrift. Außerdem übten sie das richtige Beschriften eines Briefumschlags. Sie lernten, wie die Adresse des Empfängers korrekt geschrieben wird und wo der Absender sowie die Briefmarke platziert werden müssen.
              Zum Abschluss der Unterrichtseinheit schrieben die Kinder sich gegenseitig Briefe. Dann gingen sie gemeinsam zum Briefkasten, um diese einzuwerfen. So konnten sie den gesamten Ablauf vom Schreiben bis zum Versenden praktisch erleben. Nun freuen sie sich darauf, ihre eigenen Briefe zu erhalten.

              Hier sind noch mehr Fotos zusehen. 

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